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每一個追光者都有屬于自己的夢想之路，愛因森的學(xué)子們也是這樣的人，追逐著自己的夢想之光，不忘初心，砥礪前行。用自己的實際行動和努力，為自己的明天搭建一個好的平臺——小愛寄語
穩(wěn)重、踏實、好學(xué)的王增福同學(xué)就是愛因森優(yōu)秀畢業(yè)生代表。初次見面時，這位小伙子給人一種穩(wěn)重，謙遜、說話表達(dá)有條理，親和度非常高的感覺。
通過訪談得知，王增福同學(xué)是愛因森十年前的老學(xué)員，在未踏入愛因森教育前，他只是一個普通的高中畢業(yè)生，在一家企業(yè)做著大堂經(jīng)理的工作，每月拿著微薄的薪資，過著朝九晚六的生活，但是底層的生活讓他很快就有了危機意識，若是自己不學(xué)習(xí)，不改變現(xiàn)狀的話，就意味著自己還要繼續(xù)處于底層打拼，拿著入不敷出的工資，這樣的職業(yè)發(fā)展前景當(dāng)然也不是自己想要看到的。
于是，學(xué)習(xí)技能的想法在內(nèi)心深處也越來越強烈。在一次偶然的機會，他在廣告宣傳欄上看到了愛因森電腦培訓(xùn)廣告，趁下班時間，到愛因森校區(qū)了解課程后，便果斷報名了愛因森教育的商務(wù)辦公中級和成人學(xué)歷提升課程。沒上課前，他總擔(dān)心邊上班，邊學(xué)習(xí)到底會不會影響自己的工作和學(xué)業(yè)。當(dāng)他正式踏入愛因森教育學(xué)習(xí)后，這些顧慮全部打消了。
因為進(jìn)入愛因森后，自己的班主任及專業(yè)課老師非常負(fù)責(zé)任，不僅在課上認(rèn)真輔導(dǎo)自己完成學(xué)業(yè)，還時刻了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。在愛因森學(xué)習(xí)期間，他被競選為班長，除了帶大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，還認(rèn)識了班上的很多新朋友。他表示，愛因森教育這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷對自己而言，真的非常重要。自從有了那次培訓(xùn)經(jīng)歷后，自己就養(yǎng)成了每天持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣�，F(xiàn)在，自己在細(xì)數(shù)那段光陰，感覺還是非常值得回憶的。
從愛因森教育畢業(yè)后，他在人才市場上找到了行政類工作，而且企業(yè)給的薪水超過了預(yù)期，那一刻，他真正意識到學(xué)習(xí)是人生最有價值的投資。在就業(yè)期間，會計崗位缺口較大，為了能讓自己的人生上一層階梯，他果斷報名了愛因森教育的會計從業(yè)資格證考試培訓(xùn)班，通過下班后持續(xù)學(xué)習(xí)，自己也順利拿到會計從業(yè)資格證�，F(xiàn)的他，已經(jīng)轉(zhuǎn)行到一家知名企業(yè)做了采購和會計類的工作，而且每月的收入也遠(yuǎn)超了很多同齡人。
在采訪時，他感動的說，感謝愛因森教育這個學(xué)習(xí)平臺，讓沒有學(xué)歷和技能的他在人生最黑暗的時候看到黎明前的曙光，也因為他的堅持不懈和老師對他孜孜不倦的教誨，才有了今天的成就。相信在未來，他能持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，朝著心中預(yù)期目標(biāo)持續(xù)奮斗。
